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地址: 广东省惠州市仲恺高新区潼侨镇潼桥工业园联发大道南面123号
邮编: 516229
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传真: 0752—2601991
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学校简介

      广东省惠州市仲恺技工学校创建于1996年,是广东省人力资源和社会保障厅批准成立的省重点技工学校。

    学校坐落于广东省惠州市国家级高新区——惠州仲恺高新技术产业开发区中心地带,占地面积6.2万平方米,建筑面积约5万平方米,在校学生4500人,是仲恺高新区唯一一所功能齐全、设施设备先进、环境优美、安保监控系统全覆盖的花园式现代技工学校。

    学校实行全封闭军事化管理,强化素质教育;注毕业生的就业安置,确保毕业生100%就业率。学校坚持 “面向市场、突出特色、提高层次、保证质量、优质就业”的办学理念,努力提高核心竞争力,奋力打造优质技工教育品牌。学校在教学内容、形式和培养目标上,以市场和就业为导向,学科建设与仲恺高新技术产业开发区的人才建设相联系,专业设置与当地产业结构、产业布局、产业集群相结合,针对性强,长期开设电子技术应用、数控加工、汽车维修、电气自动化、供用电技术、市场营销、会计、农村经济综合管理、农机使用与维修、幼儿教育、计算机网络应用、商务文秘等专业,积累了深厚的学科基础。开拓出一条以专业建设为主、教学改革为先、产教结合、工学交替的新路子。

    学校注重办学形式多元发展和办学层次的提升,积极构建能力为本位,以应用性、实践性、创新性为主要特征的教学体系和课程结构体系。学校坚持技工教育与职业技能培训鉴定均衡发展的办学方向,成立了与之相配套的仲恺职业培训学院,同时,大力推广“校企合作”,“订单式培训”,“工学结合”等教学模式,围绕新兴产业的飞速发展,在建两个新兴产业如SMT等技术的校办工厂及客服营销终端,具备高级技工人才完全培养资格与能力,承接“三+二”直升高职连读学习模式,建成江西理工大学万博manbetx手机登陆-万博manbetx官网-万博manbetx2.0下载教学区,着力培育成人高等学历教育模式,形成中技教育与高技培养相结合,中等教育与高等教育并举的办学体制。

  学校在“高端引领、内涵发展”的思想旗帜下,将建设成为惠州仲恺高新技术产业开发区内集全日制技工教育、劳动力技能培训、高技能人才公共实训、职业技能鉴定“四位一体”的职业技能中心,成为广东省范围内一所特色鲜明、品牌优良,具有一定示范引领意义的现代技工学校。

发展规划

     学校深入贯彻落实科学发展观,以推动仲恺高新区经济社会发展为宗旨,以培养技能型人才和高素质劳动者为根本,以深化教学改革、满足社会需求为动力,以自主投入和政府支持为保障,以基础能力建设和体制机制创新为支撑,坚持统筹规划、分步实施、改革创新、依法保障的原则,合理规划学校的发展目标。

  学校建设分三步走,至20118月已完成一期建设,2011年底至20128月将完成二期建设,至2015年止,全部完成总体规划建设。届时,学校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高,特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高服务高新区能力和培育办学特色等方面取得明显进展,学校将建设成为省内一流、有一定影响的、一流的示范性技工院校。

  1)技能人才培养及培训:全日制技工教育学生6000-8000人;毕业生就业率保持在98%以上,年均为高新区培养输送2000-2600人以上的技能人才,就业质量不断提高。年职业鉴定10000人次综合职业培训中心;年职业技能提升培训10000人次;年高技能人才公共实训1000人次。

  2)专业建设:学校在优化结构基础上,以高新区产业布局、产业结构、产业集群为依托,建设专业(专业方向)总数稳定在30个左右,打造4个以上重点专业;

  3)师资力量:建设一支能满足技工教育教学改革与发展需要的高水平“双师”型教师队伍,造就一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干,建成由企业专家、技术骨干、能工巧匠组成的高水平外聘教师队伍。

  4)设施设备:通过自身滚动发展,加大设备设施投入,建成一批融教学、生产、培训、实训、职业技能鉴定等多种功能于一体的实训基地或生产车间,教学实训设备总值达到5000万元以上。

  5)校企合作:校企合作模式将得到广泛推广和不断创新,并逐步形成深度校企合作的长效机制。

  (6)教学改革:教育教学改革进一步深入,人才培养方案得到优化,形成较为完善的产学结合人才培养模式。以能力为本位的课程体系继续完善,课程教学内容、教学方式、教学手段和评价方式等方面全面创新。

  (7)教育功能:服务仲恺高新区层面显著扩大,合作项目更宽、更新、更精,学校各项招生政策积极向区内适龄人员倾斜,保障满足区内人员的报读需求,增强人才培养输送能力,在促进区内劳动者就业、农村劳动力转移、区内一线员工技能提升培训、智力拥军、高技能公共实训等方面提供有力支撑,取得显著的社会效益。

  (8)合作交流:对外合作与交流有新的突破。国外先进的职业教育理念、教学方法、课程体系、师资、教材等资源得以更好地引进,教师互派、学生交流的面和量逐步扩大,并对相关专业建设产生积极影响。

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